<p data-start="189" data-end="205">Dear colleagues,</p><p data-start="207" data-end="525">Our research team is conducting a systematic review and meta-analysis on executive function interventions and their transfer effects in children aged 4–17. We are seeking unpublished studies (e.g., dissertations, preprints, null findings) for inclusion as grey literature.</p><p data-start="527" data-end="556">Studies are eligible if they:</p><ul data-start="557" data-end="741"><li data-section-id="1e3gkq9" data-start="557" data-end="637">
Include an intervention explicitly targeting executive function(s).</li><li data-section-id="1sl5cyi" data-start="638" data-end="741">
Measure at least one domain-specific outcome (e.g., academic, behavioral, or related applied outcomes).</li></ul><p data-start="743" data-end="899">If you are aware of relevant work or have studies that meet these criteria, we would be grateful if you could share them or point us in the right direction.</p><p data-start="901" data-end="957">Please feel free to contact me directly at <estudio.scc@protonmail.com>.</p><p data-start="959" data-end="1001">Thank you for your time and consideration.</p><p data-start="1003" data-end="1060">Best regards,</p>